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A continuacion les presento mi Mapa conceptual en Estrategias del Aprendizaje
miércoles, 22 de junio de 2016
jueves, 16 de junio de 2016
Mapa conceptual Derecho Natural y Positivo
¿Qué es la justicia y cuál es su
diferencia con la equidad?
R= La justicia es la concepción que cada época y
civilización tienen acerca del bien común. Es un valor determinado por la
sociedad. Nació de la necesidad de mantener la armonía entre sus integrantes.
Es el conjunto de reglas y normas que establecen un marco adecuado para las
relaciones entre personas e instituciones, autorizando, prohibiendo y
permitiendo acciones específicas en la interacción de individuos e
instituciones. La equidad es la justicia aplicada a un caso concreto, dicho en
otras palabras la justicia es la norma y la equidad es su aplicación
¿Hay alguna ley que no tenga en cuenta
los valores universales de equidad y de justicia?
R=
No hay diferencia todos tenemos igualdad ante le ley, por lo tanto se nos tiene que comunicar la ley ya sea en un caso o persona en
concreto.
¿La equidad de género es un precepto que
pertenece al derecho positivo o al natural?
R= Derecho Natural ya que representa el respeto
a nuestros derechos como seres humanos y la tolerancia de nuestras diferencias
como mujeres y hombres, representa la igualdad de oportunidades en todos los
sectores importantes y en cualquier ámbito, sea este social, cultural o
político.
martes, 7 de junio de 2016
lunes, 18 de abril de 2016
domingo, 17 de abril de 2016
Eje 4 Actividad 1
Animales en peligro de extincion.
Introduccion:
Al comenzar el siglo XXI la mayoría de las especies mexicanas de
mamíferos pueden considerarse en peligro de extinción, amenazadas o al menos
con problemas de conservación. Al aplicar el término de “animales mamíferos
extintos” engloba todos aquellos animales que han desaparecido a la vista del
hombre. La Norma oficial mexicana (NOM-059-2001-SEMARNAT) proporciona una
lista de 295 especies y subespecies de mamíferos en alguna categoría de riesgo.
Desarrollo:
Es difícil mencionar todas las causas por la desaparición de las
especies, pero la mayoría de ellas se debe a la destrucción del hábitat en el
país. Debido a muchos factores estamos deteriorando seriamente las selvas del
sur, bosques, pastizales, playas, manglares, inclusive los cambios climáticos
afectan.
La cacería a gran escala, así como la captura y el tráfico ilegal de
especies silvestres, ocasionan enormes bajas en la población de un gran número
de mamíferos cuyas pieles o cualquier otra parte de su cuerpos son muy
apreciados por el hombre para fabricar abrigos, cosméticos o simples adornos,
además, muchas especies son atrapadas con el fin de domesticarlas y su demanda
como mascotas es cada vez más grande.
Mamiferos
Marinos:
En la península de Baja California, muchas de las playas se están
transformado rápidamente en destinos turísticos, o bien se ven influenciados
por éstos, por lo que los animales ya no encuentran en esas playas sitios a
salvo para la procreación. La contaminación de los mares y las malas prácticas de pesca también son
factores para la desaparición de dos
miembros de la familia Otaridae, el lobo
marino de california y la foca de Guadalupe, aparecen en la Norma, el primero
bajo protección especial y el segundo, en peligro.
Lobo
Marino
Foca
guadalupe
Además, algunas otras especies mexicanas están en peligro de desaparecer para
siempre: la población de “vaquitas marinas” (mamíferos marinos
emparentados con los delfines), Un caso
especial son los delfines y la vaquita marina, frecuentemente atrapados en
redes de pescadores en las que mueren por asfixia
Vaquita Marina
Delfin
Los Grandes Carnívoros:
México presenta una gama de carnívoros dentro de su masto fauna nativa.
Tenemos varios representantes de los carnívoros, los cuales podemos dividir,
arbitrariamente, en dos grupos:
Los pequeños carnívoros:
Zorrillo
Comadreja 
Éstos se encuentran en peligro de extinción, principalmente por la
destrucción de su hábitat. Cuando llegan a tener interacción con el hombre,
normalmente es porque consumen huevos, gallinas o pollos, ocasionando pérdidas
económicas a los campesinos de escasos recursos económicos, aunque el daño no
es importante en términos económicos
Mega-carnívoros o Carnivoro de
gran tamaño:
Estos mega-carnívoros suelen tener mayor cantidad de encuentros con el
hombre y su condición de consumidores de carne hace que frecuentemente esas
interacciones entren en el plano de los conflictos, ya que actúan en mayor
grado con el ganado doméstico y muy escasamente causan la muerte directa de los
seres humanos. por lo que la caza ha
sido un factor importante para que en la actualidad los grandes carnívoros
mexicanos estén en gravísimo peligro de extinción, a pesar de que muchos de
ellos deberían ser motivo de orgullo nacional
Felinos:
El más conocido es el Jaguar Pantera
Onca es reconocida como el más poderoso
de los depredadores.
Los dos pequeños gatos manchados (Leopardos weddii) y el ocelote
(Leopardus pardalis), están en la característica de en peligro. Estos animales,
que no rebasan los 10 kg de peso, viven en las zonas selváticas, desde el sur
del país hasta sudamerica, son perseguidos por su pieles
Ocelote
Oso Negro:
La
especie que se mantiene en México es el Oso Negro. También es carnívoro y se
sabe que puede cazar y depredar ganado. La mayoría de sus hábitos alimenticios
incluyen bayas, frutos y varios vegetales, por lo que es percibido como una
amenaza menor para la población humana. En la norma oficial mexicana esta especie
figura como “en peligro” y en la modificación que se hizo en el 2008, se
reconoce a la población que habita en la Sierra del Burro, en Coahuila, como de
protección especial
Cánidos:
Dos especies más de la familia cánide sí
aparecen en la Norma: la zorra del desierto (Vulpes velox), de la cual se
reportan 6 subespecies, todas bajo el criterio de amenazadas. Su distribución
reducida, tamaño pequeño y hábitat específico, hacen que esta especie esté en
peligro de extinción.
Vulpes
yelox Zorra del Desierto
El lobo mexicano es el último de los grandes
carnívoros que está considerado por la NOM-059 como extirpado del medio
natural. Los últimos ejemplares de que se tenga evidencia científica, fueron
capturados a finales de la década de los setenta en Durango y Chihuahua. Desde
entonces los escasos reportes de aullidos o avistamientos no han podido ser
comprobados. Como ninguna otra de las especies mencionadas,
el lobo mexicano tiene una historia de recuperación que demuestra que el
trabajo decidido y en conjunto da resultados encontraban en un rancho texano y
algunos albergados en el zoológico de San Juan de Aragón, se cuenta ahora con
más de 300 en zoológicos de México y Estados Unidos. El proyecto tenía el
objetivo de restablecer al menos una población de esta especie en su área
original de distribución.
El lobo mexicano
Conclusión :
Lo anterior nos plantea un inquietante futuro, el incremento de la
población humana, la destrucción intensiva de las zonas naturales, el cambio
climático. Cada ser vivo (por muy pequeño que este sea) posee un papel
importante en el equilibrio de un determinado ecosistema y su presencia es
necesaria para el funcionamiento armónico del mismo, su desaparición, aunque a
simple vista pueda pasar desapercibida, afecta la dinámica natural que sustenta
la vida de todo nuestro planeta. Gracias a la actitud algunas autoridades, la
creación de leyes e instrumentos jurídicos cada vez más estrictos, permiten
albergar la esperanza de que muchas de las especies encontrarán refugio para
estar a salvo y sobrevivir, concientizar a la población de la importancia de la
educación ambiental, del equilibrio con la naturaleza será una clave para poder
salvar a muchas especies en peligro.
Sorprendentemente, el único que ha puesto en peligro a más especies
es el que presume de ser el más inteligente de todos los seres del planeta:
el ser humano.
¿Por qué
has elegido ese tema?
Analice
los demás temas y elegí este porque me gusta mucho la naturaleza y los animales domésticos, no
estaba bien informada sobre la extinción de animales es un tema muy importante,
vivimos en el planeta Tierra y tenemos un ecosistema muy frágil, cada que muere
un animal en peligro de extinción nos afecta, altera el ecosistema.
¿De
donde partiste para empezar a escribir?
Tome
en cuenta el tema principal, empecé con la introducción, en el desarrollo hice
un resumen de lo más importante y en la conclusión sintetice los principales factores que influyen en esta
situación.
Bibliografía
Alvares
V., R. C., R. G. González G., L. Yáñez L. y M. A. Armella. 2003 Historia,
biología y conservación de un símbolo olvidado de México: El lobo gris
mexicanoCeballos, G. y M. G. Oliva 2005 Mamíferos Silvestres de México Ed.
CONABIO. Doan-Crider D. y D. G. Hewitt, 2005 El Oso Negro regresa de Manera
Natural. CONABIO Biodiversitas No 63: 1-5Doan-Cider. D. 2002, Por el camino del
Oso. Especies enero-Febrero pgs 2-8 Edente EMC=Cosmos 2009 : Enciclopedia delas
ciencias y la tecnología en Mxico, Ed. Universidad autónoma Metropolitana y
CONACyT Galindo Leal, C. 2009 Panthera onca Editorial UAM SEMARNAT, 2009.
Programa de Acción para la conservación de la Especie lobo gis Mexicano, (Canis
lupus bailey)
Referencias
electrónicas
NormaOFICIALMEXICANA:
http://www.semarnat.gob.mx/leyesynormas/Normas%20Oficiales%20Mexicanas%20vigentes/NOM-ECOL-059-2001.pdf
Proyecto
de MODIFICACIONES a la NOM-059 de 2005
http://207.249.181.113/participacion/IMG/pdf/2008_12_05_Proyecto_Modificacion_NOM-059-2001.pdf
http://www.agarman.dial.pipex.com/puma.htm
http://www.animalesextincion.es/articulo.php?id_noticia=119
http://www.wwf.org.mx/wwfmex/esp_osonegro.php
http://www.conanp.gob.mx/pdf_especies/PACE_LOBOMEXICANO.pdf
http://www.conanp.g
domingo, 3 de abril de 2016
Estrategias de Aprendzaje mapa conceptual
A continuacion les presento mi Mapa conceptual en Estrategias del Aprendizaje
lunes, 21 de marzo de 2016
El
uso de la tecnología ya forma parte de una trasformación
socio-historicocultural ya denominada la era de la información puede llegar a
la velocidad de la luz y por todo el planeta es aquí donde la modalidad en
línea es un proceso educativo mas que un proceso de aprendizaje la Tecnologías
de la Informática y Comunicación (TIC), es aquí donde de donde emerge la
modalidad de estudios en línea, bajo esta modalidad el proceso educativo se
concibe más como un proceso de aprendizaje que de enseñanza para las personas
que participan en el acto.
El rol del estudiante en línea
.
·
De ser Pasivo a
Proactivo
El estudiante
en línea se distingue como el responsable
de su aprendizaje se convierte en el actor del escenario
·
De la Exigencia
en la Participación
El estudiante en línea genera registros para que el
docente identifique si participa o no se desarrolla el sentido de la autocrítica.
·
De la Estática
Entre Tiempo y Forma
El estudiante en línea no tiene horarios ni espacios
físicos el mismo determina su aprendizaje y desarrollo le da un papel protagónico
cualquier persona puede estudiar en línea
·
Del Seguimiento Académico
El estudiante en línea si tiene una duda la puede
compartir en el foro de discusión de forma privada o en mensajes o correo el estudiante
también puede preguntar a sus compañeros intercambiar dudas realimentarse
·
De la InternaciónGrupal
y con el Docente
El estudiante en líneainteractúa los contenidos
(multimedia y otros) para el uso de su conocimiento en un recurso de
aprendizaje el estudiante tiene comunicación con el docente en línea y
compañeros no al mismo tiempo cada quien a su tiempo y esfuerzo
·
De los Aportes de
la Internet y la Riqueza del Conocimiento
El estudiante en línea contara con los recursos
necesarios el docente podrá sugerir material extra para el reforzar el
conocimiento, el estudiante en línea cuenta con la red de amplitud mundial
podrá a ver dudas siempre y cuando haga uso crítico de la información.
Recomendaciones interpersonales para el
estudiante en línea
·
Identificar
nuestras emociones reconocer los efectos
·
Controlar nuestras
emociones y poder adaptarnos
·
Identificar las circunstancias
para atender y entender a los demás
·
Saber trabajar en
equipo influir positivamente en los demás
Las
competencias interpersonales son herramientas para el desarrollo humano. El
estudiante en línea desarrollara habilidades académicas como personales.
El
proceso de aprendizaje enseñara al estudiante en línea nuevas habilidades
y formas de aprendizaje la solución y comprensión de problemas
sobretodo a aprender de aprender.
Retos para el Estudiante en línea
·
Participar
activamente en su formación academica activa y creativa
·
Cuestionar,
replantear, investigar e idear nuevas formas de descubrir, con elimpulso de
seguir explorando y generar la oportunidad para obtener másconocimientos.
·
Adaptarse al
trabajo en un entorno cambiante, valiéndose de la creatividad,la comunicación,
la colaboración y la resolución de problemas.
·
Optimizar la comunicación escrita,
prácticamente es el recurso más sólidopara expresarse en la modalidad en línea,
por lo que se deberá optimizar el uso de gramática.
Conclusiones
Con
lo antes mencionado el ser estudiante en líneaimplica retos, exigencias,
ventajas y compromisos, pero sobre todo el aprender, la educación en línea no
tiene por qué concebirse como fácil o difícil, el estudiante en línea tiene
ante sí la oportunidad de marcar su propio ritmo de aprendizaje y de trazar sus
horizontes de estudio de acuerdo con sus metas académicas
Fuente
de Informacion: Que es ser estudiante en línea Lopez Meza Ricardo (2016)
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